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教育權威發布
山東省“十三五”教育事業發展規劃正式發布
為深入實施科教興魯、人才強省和創新驅動發展戰略,加快推進教育現代化進程,為經濟文化強省建設提供更強大的人才支撐、智力支持和知識服務,根據山東省國民經濟和社會發展……
兒童郵局
做智慧父母:慣子就是害子,必須要改溺愛做法
溺愛,是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛。如今做父母的大都知道溺愛孩子有害,但卻分不清什么是溺愛,更不了解自己家里有沒有
兒童郵局
做智慧父母:聰明家長都這樣幫助孩子檢查作業
學校里的課程作為父母插不上手,那輔導孩子寫作業就非常關鍵了。但是說起孩子寫作業,輔導家庭作業卻又是很多家長很頭疼的事情。 面
教育案例
讓孩子充分感受生活 將生活用自己的方式去綻放
經驗來源于生活,真實體驗遠比圖片和范畫更能激發孩子創作的熱情。我要多為孩子們創造條件,豐富他們的生活經驗,增加他們的感性認識,讓他們有更精彩的表現……
教育案例
愛變成傷害:填鴨式的教育不能彌補情感的空白
他們的愛里附加了太多的期望,大量知識信息填鴨式的教育并不能彌補孩子情感的空白,不能代替親子之間的自然溝通,更剝奪了孩子自我成長的機會,這樣的愛,終究是傷害……
教育案例
父母需要寬容與耐心:打碎了孩子的心無法再挽回
打碎碗的剎那,家長控制了自己的情緒,接納了孩子 "冒失 "的行為,還給孩子一份安全感;平靜的背后,家長的心卻波瀾起伏,我們看到了她在內心深處對自己的覺察,與孩子的對話……
教育案例
贊美應該適度:別讓過度的贊美麻木了你的孩子
過度賞識和不必要的贊美,并不能有效表達你對孩子的喜愛,在一定程度上還會讓孩子過于依賴外在的評價,而沒有真正投入到事物本身,久而久之,還會弱化孩子的責任感和上進心……
教育案例
童年生活獨特不可替代 還給孩子一個快樂的童年
女兒朵朵還沒出生,我就開始規劃她的未來。7個月起開始識字,把所有的家具都貼上漢字標簽;從《三字經》、《千字文》到唐詩,一字一句地教她背誦。朵朵的記憶力非常好……
教育案例
耐心傾聽孩子:一定是像”太陽花“一般的愛和驚喜
當孩子表現出不符合成人期望的行為時,成人常常會簡單、粗暴地加以批評,甚至打罵,這是對孩子極大的不尊重……
教育案例
微笑靜待他的綻放 “揠苗助長“的孩子很難幸福
趕在前面的未必就是最好的,早或晚不應成為孩子成長的標尺。父母望子成龍的心情再迫切,也不要讓互相攀比和盲目跟風蒙蔽了自己的心,否則最終傷害的是孩子的心……
教育案例
教育案例:孩子好吃的東西為什么不給爺爺奶奶吃
孩子的心是單純而美好的,他會把成人世界的每個要求都當真。作為成人,最重要的是尊重孩子的這份單純和美好,而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子……
師說
北大秦春華:本科教學陷尷尬 大學生連提問都不會
中國教育正呈現出一個顯著的吊詭現象:一方面,在“不能輸在起跑線上”的焦慮心理作用下,學生開始學習知識和掌握技巧的時間一再提前,另一方面……
師說
孫云曉:教育孩子是訓子千遍不如培養一個好習慣
父母們都明白,教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法呢?在我看來,最好的也是最有效的兒童教育方法,就是培養良好的行為習慣……
師說
尹建莉:完善的童年需要不斷“試誤”需要“不聽話
童年需要“試誤”,需要“不聽話”。不允許孩子犯錯誤,要孩子事事聽命于家長,這猶如不允許學走路的孩子摔跤一樣,是以暫時的、表面的完美取代長久的、內在的完善……
師說
陶西平:中國高中基礎教育 正處于最難的時期
高中是基礎教育的最后階段,是人生理和心理成熟的關鍵期,是接受高等教育和就業的準備期。在新一輪科技革命和產業變革興起,世界經濟形勢和就業形勢嚴峻的背景下……
師說
陳丹青:教育孩子 我們的概念教育開始得太早
不要太把孩子當一個孩子,他是他自己,他有他的愛好和才能,只是你一時看不出來,他有他的愛好。有些孩子可能對所有藝術一點兒興趣也沒有,但對槍、兵艦、武器有興趣……
師說
曹文軒:面對淺閱讀時代 我們該讓孩子怎么樣閱讀
一部兒童文學作品,若能在一個人的彌留之際呈現在這個人即將覆滅的記憶里,這部作品一定是一部輝煌的著作……
師說
北師大教授顧明遠:反思教育 對教育本質的新認認識
教育和學習要超越功利主義和經濟主義,將人類生存的多個方面融合起來。要將通常受到歧視的那些人包容進來,包括婦女和女童、土著人、殘疾人、移民、老年人……
師說
愛因斯坦:學會獨立思考和獨立工作會更好的進步
在紀念的日子里,通常需要回顧一下過去,尤其是要懷念一下那些由于發展文化生活而得到特殊榮譽的人們……
師說
鄭淵潔:拒絕揠苗助長 請讓孩子輸在起跑線上
近年在教育領域對家長誤導最嚴重的一句話是“別讓孩子輸在起跑線上。”一些家長由于擔心自己的孩子輸在起跑線上,通過各種培訓班給孩子超前大滿灌與其年齡不同步的知識……
師說
朱光潛談修養:讀書并不在多,最重要的是選得精
讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書,不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍……
師說
楊東平:人是教育的起點、也是教育最高最終的目標
以1905年清廷廢科舉、興新學為起點,我國的教育現代化已逾百年。積百年之功和近30年來的改革發展,我國教育取得舉世矚目的成就,為社會現代化事業提供了充沛的人力資源支持……
師說
錢穎一:清華大學教育研究 論大學本科教育改革
人才培養是大學的根本任務,本科教育則是大學人才培養的基本任務。目前,中國大學每年招收數百萬名大學本科生,招生規模已居世界第一……
師說
十一學校校長李希貴:Wifi時代 學校圍墻已坍塌
學校的圍墻已經坍塌,教育應該拓展空間,而不僅僅局限在教室。這是李希貴所強調的……
師說
清華大學副校長施一公:中國大學的導向出了問題
首先我想講,大學是核心。中國的大學很有意思,比如我所在的清華大學,學生從入學開始,就要接受“就業引導教育”……
師說
梅貽琦:大學之道為教師樹立楷模 為學子自謀修養
今日中國之大學教育,溯其源流,實自西洋移植而來,顧制度為一事,而精神又為一事。就制度言,中國教育史中固不見有形式相似之組織;就精神言,則文明人類之經驗大致相同……
師說
周國平:教育不可能制造天才,卻可能扼殺天才
在任何一種教育體制下,都存在著學生資質差異的問題。合理的教育體制應該向不同資質的學生都提供相應的機會。所謂“天才教育”的結果多半不是把一個普通資質的人培養成了天才……
師說
留學專家于哲:留學年齡需審慎評估 選錯或誤終身
幼兒園這個階段出國以后,結果就是這個孩子會徹底西方化,跟在美國出生的ABC——美籍華人沒有什么區別,他對中華文化的傳承基本上就不存在了……
師說
首席翻譯孫寧:前路漫漫 談談我的英語學習經歷
如果就此以為學英語有捷徑,那就錯了。有的辦法雖然“笨”,只要持之以恒就一定有效果……
師說
劉麗青:性教育不僅涉及知識、態度還有人的世界觀
我們認可性教育,不管是整合的,還是歐洲的,還是全面的,都是基于青少年成長這樣一個角度,這是積極的角度,健康角度是從負面可能帶來的消極影響,是為了預防……
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讀懂孩子 每個孩子都有他的成長軌跡
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